学习导师行医的精髓
来源:    发布时间: 2020-07-14 19:34    次浏览   >

上海市中医药发展办公室主任张怀琼的演讲中肯定了院校教育的重要性,同时也强调了要跟师学习中医。安徽中医药大学原校长王键则表示:中医药院校教育的适应性不够,他表示:“发展中医药产业需要尽力符合中药自身发展规律的中药研发、中药生产体系一系列相适应的这个人才培养。我们培养出来的人才一定要适应这个医疗卫生体制和社会发展背景的需要。中医人才培养,不论你怎么探索,一定要坚持。”

作为院校教育的重要补充,传统师承教育模式是古代中医学术得以传承发展的主要模式,在中医学术发展历史上已延续了2000多年。众多中医师的学习成长故事,证明了传统师承教育模式的地位和作用。自古名医,大都得益于名师的指点和传授。通过跟师学习,导师的整体观念、辩证论治、造方用药等理念以及在“身、心、行”多个方面的观念潜移默化的影响着弟子。

厚朴中医学堂堂主徐文兵则表示:中医教育不仅仅只是培养几个医生,我们要做的是对炎黄子孙的素质教育,认祖归宗的教育,重塑自尊和自信的教育,这是我们最应该做的事情。

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金华佗秉承中医之元神并结合实际临床,向全球传递中医能量,通过“线上视频+线下理论/实践+跟师”的学习模式,打造科学合理、适应时代的中医师承教育体系,为学员提供中医实际临床病案、药性药理、经方等实际经验学习交流平台。

上海中医药大学副校长胡鸿毅则表示新中医是在新时代中做一名好中医,他谈道:“中医是包容、纳新、自我扬弃和发展的,所谓“医者易也”。我们造就的中医人才培养环境和育人理念,就要时时思考这一点,就应是如国医大师裘沛然先生讲的:中医本色、时代气息!”

中医教育引起了很多人的关注和深思,中医药作为我国特有的优势资源,其人才培养在中医药传承发展中显得尤为重要。中医药人才是中医药事业发展的基础和保障,也是中医药传承与创新的第一资源。近年来,特别是《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》颁布实施以来,中医药人才发展取得了显著成绩,中医药人才队伍的规模和素质得到较快发展。随着《中医药法》的颁布,我国中医师承体系建设不断加强,民间中医“转正”制度进一步完善,师承教育的必要性也进一步凸显。

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